YILLIK PLAN → GÜNLÜK PLAN → SINIF DEFTERİ
Tüm planlar tek kaynaktan.
2026–2027’nin gerçek hafta aralıklarını kullanın; sınıfı, dersi ve süreyi seçerek birbiriyle uyumlu evrak oluşturun.
Planları üyeliksiz inceleyinWord, Excel veya PDF çıktısı için ücretsiz üyelikle giriş yapın.
Ücretsiz giriş yap →02 · BAĞLANTILI BELGE SETİ
1. Sınıf · Türkçe
Haftalık süre: Sınıf düzeyine göre · 37 öğretim haftası · 2026–2027
Bu planı paylaş:
OKUL / KURUM ADI2026–2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
1. SINIF TÜRKÇE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN
Kitap/Program/Yayınevi: MEB Yayınları / EBA — Türkçe (2026–2027 dağıtımı)Öğretmen: ................................Okul/Kurum Müdürü: ................................İl/İlçe: ... / ...Sınıf/Şube: 1. Sınıf / A
AKTİF KİTAP AKIŞIMEB Yayınları / EBA · Türkçe
| Hafta / tarih | Kitap sırasına göre tema–ünite ve öğrenme odağı | Yöntem / süreç kanıtı | Defter bağlantısı |
|---|---|---|---|
| 1. hafta14/09–18/09 | Okuma-yazmaya hazırlıkhazırbulunuşluk, dinleme, doğru oturma-kalem tutma, çizgi ve yön çalışmaları | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | Okuma-yazmaya hazırlıksüreç gözlem notu |
| 2. hafta21/09–25/09 | a/A sesi ve harfisesi hissetme ve ayırt etme; küçük-büyük harfi okuma ve yazma | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | a/A sesi ve harfiöğrenci ürünü |
| 3. hafta28/09–02/10 | n/N sesi ve harfisesi ayırt etme; an, na ve ana yapılarını okuma-yazma | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | n/N sesi ve harfiçıkış bileti |
| 4. hafta05/10–09/10 | e/E sesi ve harfiöğrenilen seslerle hece ve anlamlı kelime oluşturma | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | e/E sesi ve harfiöz değerlendirme |
| 5. hafta12/10–16/10 | t/T sesi ve harfises-harf, hece, kelime ve kısa cümle çalışmaları | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | t/T sesi ve harfikontrol listesi |
| 6. hafta19/10–23/10 | i/İ sesi ve harfiöğrenilen sesleri birleştirerek okuma ve yazma | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | i/İ sesi ve harfisüreç gözlem notu |
| 7. hafta26/10–30/1029 Ekim Cumhuriyet Bayramı | l/L sesi ve harfiANETİL grubunu bütünleştirme, akıcı hece-kelime okuma | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | l/L sesi ve harfiöğrenci ürünü |
| 8. hafta02/11–06/11 | ANETİL grubu pekiştirmedikte, kısa cümle, görselden kelime ve süreç gözlemi | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | ANETİL grubu pekiştirmeçıkış bileti |
| 9. hafta09/11–13/11 | o/O sesi ve harfiyeni sesi önceki grupla birleştirerek okuma-yazma | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | o/O sesi ve harfiöz değerlendirme |
| 10. hafta23/11–27/11 | k/K sesi ve harfihece, kelime ve kısa cümle oluşturma | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | k/K sesi ve harfikontrol listesi |
| 11. hafta30/11–04/12 | u/U sesi ve harfiokuma, yazma ve anlamlı kullanım | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | u/U sesi ve harfisüreç gözlem notu |
| 12. hafta07/12–11/12 | r/R sesi ve harfikelime hazinesi ve kısa metin çalışması | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | r/R sesi ve harfiöğrenci ürünü |
| 13. hafta14/12–18/12 | ı/I sesi ve harfises ayrımı, okuma-yazma ve dikte | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | ı/I sesi ve harfiçıkış bileti |
| 14. hafta21/12–25/12 | m/M sesi ve harfiOKURIM grubunu bütünleştirme | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | m/M sesi ve harfiöz değerlendirme |
| 15. hafta28/12–01/011 Ocak yılbaşı tatili | OKURIM grubu pekiştirmekısa metin okuma, anlama ve yazma | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | OKURIM grubu pekiştirmekontrol listesi |
| 16. hafta04/01–08/01 | ü/Ü ve s/S seslerisesleri ayırt etme, hece-kelime ve cümle | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | ü/Ü ve s/S seslerisüreç gözlem notu |
| 17. hafta11/01–15/01 | ö/Ö ve y/Y sesleriokuma-yazma ve anlam kurma | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | ö/Ö ve y/Y sesleriöğrenci ürünü |
| 18. hafta18/01–22/01 | d/D ve z/Z seslerises grubunu bütünleştirme ve dikte | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | d/D ve z/Z sesleriçıkış bileti |
| 19. hafta08/02–12/02 | 3. ses grubu pekiştirmemetin okuma, soruya cevap ve kısa yazma | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | 3. ses grubu pekiştirmeöz değerlendirme |
| 20. hafta15/02–19/02 | ç/Ç ve b/B seslerises-harf, hece, kelime ve cümle | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | ç/Ç ve b/B seslerikontrol listesi |
| 21. hafta22/02–26/02 | g/G ve c/C sesleriokuma-yazma, görselden anlatma | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | g/G ve c/C seslerisüreç gözlem notu |
| 22. hafta01/03–05/03 | ş/Ş sesi ve grup pekiştirmemetin okuma, anlama ve dikte | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | ş/Ş sesi ve grup pekiştirmeöğrenci ürünü |
| 23. hafta15/03–19/03 | p/P ve h/H seslerisesleri önceki öğrenmelerle birleştirme | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | p/P ve h/H sesleriçıkış bileti |
| 24. hafta22/03–26/03 | v/V ve ğ/Ğ seslerikelime, cümle ve kısa metin | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | v/V ve ğ/Ğ sesleriöz değerlendirme |
| 25. hafta29/03–02/04 | f/F ve j/J seslerises öğretimini tamamlama ve pekiştirme | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | f/F ve j/J seslerikontrol listesi |
| 26. hafta05/04–09/04 | Bağımsız okuma-yazmaya geçişakıcılık, doğru okuma ve anlam kurma | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | Bağımsız okuma-yazmaya geçişsüreç gözlem notu |
| 27. hafta12/04–16/04 | Akıcı okumavurgu, tonlama, noktalama ve okuma hızı | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | Akıcı okumaöğrenci ürünü |
| 28. hafta19/04–23/0423 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | Okuduğunu anlamaolay, kişi, yer, zaman ve ana düşünce | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | Okuduğunu anlamaçıkış bileti |
| 29. hafta26/04–30/04 | Yazma sürecicümle oluşturma, yazım, noktalama ve gözden geçirme | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | Yazma süreciöz değerlendirme |
| 30. hafta03/05–07/05 | Metin türleriöyküleyici, bilgilendirici ve şiirsel metin farkındalığı | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | Metin türlerikontrol listesi |
| 31. hafta10/05–14/05 | Söz varlığıyeni sözcük, anlam ilişkisi ve bağlam içinde kullanım | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | Söz varlığısüreç gözlem notu |
| 32. hafta17/05–21/0519 Mayıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı | Dinleme ve konuşmayönerge, sıra alma, soru sorma ve anlatma | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | Dinleme ve konuşmaöğrenci ürünü |
| 33. hafta24/05–28/05 | Okuma-yazma bütünleştirmeokunan metinden hareketle kısa ürün oluşturma | iş birlikli çalışmaçıkış bileti | Okuma-yazma bütünleştirmeçıkış bileti |
| 34. hafta31/05–04/06 | Kütüphane ve kitap kültürükitap seçme, paylaşma ve okur tepkisi | bağımsız uygulamaöz değerlendirme | Kütüphane ve kitap kültürüöz değerlendirme |
| 35. hafta07/06–11/06 | Yıl sonu gelişim dosyasıürünleri seçme, öz değerlendirme ve hedef belirleme | yansıtma ve geri bildirimkontrol listesi | Yıl sonu gelişim dosyasıkontrol listesi |
| 36. hafta14/06–18/06 | Genel pekiştirmeakıcılık, anlama ve bağımsız yazma | ön bilgiyi yoklamasüreç gözlem notu | Genel pekiştirmesüreç gözlem notu |
| 37. hafta21/06–25/06 | Gelişim paylaşımıportfolyo, öğretmen gözlemi ve sonraki yıl önerileri | model olma ve rehberli uygulamaöğrenci ürünü | Gelişim paylaşımıöğrenci ürünü |
HAZIRLAYAN................................ÖğretmenUYGUNDUR................................Okul/Kurum Müdürü
✓ Tarih bütünlüğüAra ve yarıyıl tatilleri haftalardan çıkarıldı.
✓ Tek veri akışıGünlük plan ve defter, yıllık planın aynı haftasını kullanır.
✓ Düzenleme zorunluluğuFiilî ders, kitap baskısı ve zümre kararı öğretmence doğrulanır.
RESMÎ DAYANAK VE ŞEFFAFLIK
Kaynağı görün, sürümü kontrol edin.
Plan Robotu MEB’in resmî sitesi değildir. Taslaklar; öğretmenin mesleki değerlendirmesinin, zümre kararının ve resmî kayıtların yerine geçmez.
MEB 2026–2027 çalışma takvimi↗MEB Tebliğler Dergisi 2818 · Ocak 2026 ders kitapları listesi↗MEB 2026–2027 ücretsiz ders kitapları dağıtım yazısı↗TTKB ders kitapları hazırlama ve onay açıklamaları↗Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programları↗Temel eğitim öğretim programları↗Ortaöğretim öğretim programları↗Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi↗